Marina ist unsicher. Es ist das erste Mal, dass sie bei der Telefongesellschaft anruft, um Hilfe bei einem technischen Problem mit ihrem Handy zu bekommen. Was kann ich tun, um besser zu kommunizieren, um mir Respekt zu verschaffen und meine Interaktionen mit anderen zu verbessern?
Marina ist unsicher. Es ist das erste Mal, dass sie bei der Telefongesellschaft anruft, um Hilfe bei einem technischen Problem mit ihrem Handy zu bekommen. Sie ist nervös, ihre Hände schwitzen... und zu allem Überfluss muss sie die nervige Wartemusik ertragen, die bei jeder Telefongesellschaft üblich ist.
Als sie endlich bedient wird, stellt sich ein junger Mann am anderen Ende der Leitung vor und fragt freundlich, wie er ihr helfen könne. Marina, nervös, verängstigt und verärgert über die Wartemusik, beginnt den armen jungen Mann zu kritisieren, zu verfluchen und zu beleidigen. Er hält die Fassung, so gut er kann, und unternimmt zahlreiche Versuche, Marina nach verschiedenen technischen Details zu fragen, doch sie schafft es nicht, sich zu beruhigen und genau zu erklären, was ihr Problem ist.
Schließlich verliert der junge Mann am anderen Ende der Leitung die Geduld und sagt Marina mit kalter Stimme und erstaunlicher Ruhe: "Könnten Sie mich bitte ein paar technische Fragen stellen lassen, damit ich Ihr *** Problem lösen kann?"
Marina erstarrt. Hat der junge Mann ihr gerade Kontra gegeben? Absolut. Beschämt und verblüfft hört sie den Fragen des jungen Mannes aufmerksam zu und beginnt, sie eine nach der anderen ruhig zu beantworten, bis er ihr Problem lösen kann.
Was für ein turbulentes Gespräch. War der junge Mann zu aggressiv? Wer muss in diesem Beispiel seine Art zu kommunizieren verbessern? Warum funktionierte die Kommunikation zwischen diesen beiden Menschen nicht?
"Im Leben wirst du so behandelt, wie du den Menschen beibringst, dich zu behandeln." — Wayne W. Dyer
Die Komplexität in zwischenmenschlichen Interaktionen
Wenn wir mit anderen Menschen kommunizieren, tauschen wir nicht nur einzelne Nachrichten aus, sondern auch Gesten, Betonungen, Kommunikationsformen... Das heißt, nicht nur die Nachricht selbst spielt eine Rolle, sondern auch die gesamte innere Welt der kommunizierenden Personen.
In unseren Interaktionen mit anderen beeinflusst es, ob ich einen schlechten Tag hatte, ob ich gut oder schlecht über die Person denke, mit der ich kommuniziere, ob ich schlechte Vorerfahrungen gemacht habe usw. Das Ergebnis ist das, was wir alle schon einmal in unserem Alltag erlebt haben: unbefriedigende Interaktionen, die in einer Katastrophe enden.
Selbstbewusst kommunizieren ohne Schuldgefühle | Salud L-Mental | Salud L-Mental
Was kann ich tun, um besser zu kommunizieren, um mir Respekt zu verschaffen, um meine Interaktionen mit anderen zu verbessern? In diesem Beitrag gebe ich dir jede Menge Tipps, die dir helfen werden, besser zu kommunizieren. Fangen wir an?
Was ist Assertivität
Wie ich bereits erwähnt habe, spielen in einer Interaktion mit anderen viele Variablen eine Rolle, weshalb Gespräche in einer Katastrophe enden könnten. Zu lernen, auf ausgewogene Weise zu kommunizieren, ist sehr wichtig, um die Auswirkungen vieler dieser störenden Variablen zu minimieren. Mit ausgewogener Kommunikation meine ich assertiv zu sein. Stell dir eine horizontale, durchgehende Linie vor. An einem Ende haben wir die passive Kommunikation, am anderen Ende die aggressive Kommunikation, und in der Mitte die assertive Kommunikation. Was ist assertive Kommunikation? Was bedeutet es, assertiv zu sein?
Passiver Stil | Assertiver Stil | Aggressiver Stil
Assertivität ist die Fähigkeit, die eigenen Bedürfnisse, Meinungen und Emotionen auszudrücken und dabei die Bedürfnisse, Meinungen und Emotionen der anderen zu respektieren.
Damit du dir ein besseres Bild machen kannst, schauen wir uns an, wie eine assertive Person ist:
Die assertive Person
Kommuniziert mit Gelassenheit, weil sie weiß, dass sie sich selbst und die Situation unter Kontrolle hat. Dies sollte nicht mit Manipulation verwechselt werden, sondern damit, genug Selbstvertrauen zu haben, um sich fähig zu fühlen, mögliche Probleme anzugehen, die während der Interaktion mit anderen auftreten können. Dies hängt eng mit dem Selbstwertgefühl zusammen. Das Selbstwertgefühl steigt, wenn wir assertiv kommunizieren.
Ist in der Lage, eine Atmosphäre der Ruhe und des Respekts zu schaffen, in der sich andere nicht angegriffen fühlen. Deshalb pflegt sie in der Regel gesunde und dauerhafte Beziehungen -- ein Gegenmittel gegen Stress, Angst und Depression.
Ist unabhängig von der Meinung anderer; das heißt, sie hat ihre eigene Meinung und muss nicht die Denkweise anderer übernehmen, um sich von ihnen akzeptiert zu fühlen.
Eine passive Person hingegen neigt dazu...:
Die passive Person
Zurückhaltend zu sein.
Augenkontakt zu vermeiden.
Nicht zu sagen, was sie denkt; sie ist unterwürfig und versöhnlich, um die Anerkennung anderer zu erhalten.
Die aggressive Person
Wer normalerweise mit einem aggressiven Stil kommuniziert, neigt dazu:
Den anderen zu unterwerfen (oder es zu versuchen). Er kontrolliert seine Emotionen nicht, er ist explosiv. Er denkt, der beste Weg, die Situation und den anderen zu kontrollieren, sei es, sich in eine Machtposition zu begeben.
Eine angespannte Atmosphäre zu schaffen. Er kritisiert, demütigt, unterbricht und redet schlecht über andere.
Immer in der Defensive zu sein. Er greift andere an.
Es muss klargestellt werden, dass wir nicht in 100% unserer Interaktionen mit anderen assertiv sind. Manchmal erfordert die Situation, dass wir eine passive oder aggressive Position einnehmen, um uns zu schützen. Wenn du zum Beispiel auf der Straße belästigt wirst, ist ein aggressiver Kommunikationsstil vielleicht die beste Option. Wenn du dich in einem Streit mit jemandem befindest, den du nie wieder sehen wirst, ist vielleicht der passive Kommunikationsstil der angemessenste. In dem Beispiel am Anfang können wir auch sehen, dass der aggressive Stil in diesem Fall der einzige Ausweg für den jungen Mann war.
Assertivität als wichtigster Kommunikationsstil
Warum ist es so wichtig, einen assertiven Stil als Hauptkommunikationsform zu übernehmen?
Der offensichtlichste Vorteil ist, dass wir es schaffen, effektiver zu kommunizieren. Das heißt, wenn wir klar und direkt sind, sparen wir Zeit, vermeiden Missverständnisse, und es ist wahrscheinlicher, dass wir das erreichen, was wir uns wünschen.
Wir gewinnen Freiheit und verringern die Wahrscheinlichkeit von Konflikten. Du fühlst dich nicht verpflichtet, nachzugeben, und bist daher frei, deine eigene Meinung zu vertreten; da du klar und direkt bist, musst du nicht lügen, und somit verringert sich die Möglichkeit von Konflikten.
Geringere Wahrscheinlichkeit, unter Stress, Angst und Depression im Zusammenhang mit zwischenmenschlichen Beziehungen zu leiden.
Wir gewinnen Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl, weil wir uns respektieren, indem wir uns Respekt verschaffen.
Wir lernen, neutraler und realistischer zu sein, bessere Entscheidungen zu treffen und Konflikte besser zu lösen.
Warum sind nicht alle Menschen assertiv, wenn es so viele Vorteile mit sich bringt? Es gibt viele Gründe: mangelndes Selbstvertrauen, die Übernahme bestimmter Rollen (zum Beispiel Chef vs. Untergebener), Stress und mangelnde emotionale Kontrolle, unsere vergangenen Erfahrungen und unsere Persönlichkeit...
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass im Kern all dessen unser mentales Schema steckt -- erlernte Annahmen (viele davon fehlerhaft), die dazu führen, dass wir unsere Rechte übersehen.
Wie lerne ich assertiv zu sein
Der erste Schritt besteht darin, deine Rechte und die der anderen zu kennen. Mehrere Autoren haben assertive Rechte vorgeschlagen. Ich habe eine Liste aus den Werken von Walter Riso, Vicente Caballo und Eduardo Kubli zusammengestellt. Ich erkläre sie dir im Folgenden. Studiere sie, finde Beispiele in deinem Alltag und verinnerliche sie. Los geht's:
Schritt 1: Die assertiven Rechte
Ich habe das Recht, mit Respekt und Würde behandelt zu werden.
Die fehlerhafte Annahme, also der irrige Gedanke dahinter, ist, dass wir nicht verhindern können, dass andere uns schlecht behandeln, weshalb Ignorieren oder Tolerieren die einzige Möglichkeit wäre. Zum Beispiel: Ana kehrt nach dem Mutterschutz an den Arbeitsplatz zurück. Ihr Chef, Rodrigo, kommentiert während der Teambesprechung laut für alle hörbar:
"Willkommen Ana, so wie du aussiehst, könnte man meinen, du hättest einen gemütlichen Familienurlaub gemacht..." Alle lachen, sogar Ana, obwohl sie sich zutiefst verletzt fühlt. Rodrigo hat Ana gerade respektlos behandelt.
Ich habe das Recht zu protestieren, wenn ich ungerecht behandelt werde.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass wir aus Angst oder um nicht intolerant zu wirken, entscheiden, nicht zu protestieren. Zum Beispiel: Ana stellt sich nicht gegen den Chef, aus Angst, entlassen zu werden.
Ich habe das Recht, mein eigener Richter zu sein.
Das bedeutet, das Recht zu haben, meine eigenen Gefühle zu erleben und auszudrücken, sie als gültig zu akzeptieren, auch wenn andere sie nicht verstehen. Die fehlerhafte Annahme dahinter ist, dass ich mich irre oder verrückt werde, wenn ich andere nicht von meinen Gefühlen überzeugen kann. Zum Beispiel: Ana ist wegen des Kommentars ihres Chefs so traurig, dass sie weinend eine Freundin anruft und ihr auf dem Heimweg das Geschehene erzählt. Ihre Freundin antwortet:
"Ach, Ana! Du warst schon immer so empfindlich... Dein Chef ist ein Mistkerl und das wissen wir schon ewig. Wozu das Theater, wegen so eines dummen Kommentars zu weinen. Mach dir nichts draus... Du übertreibst..." Nach dem Gespräch weiß Ana nicht mehr, was sie von sich selbst denken soll... Hat sie vielleicht überreagiert? Wird sie verrückt? Die Freundin versteht sie nicht, aber Ana hat das Recht, sich so zu fühlen, wie sie sich fühlt.
Ich habe das Recht, Schmerz zu empfinden und auszudrücken, mich zu beschweren.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass andere an meinen Beschwerden nicht interessiert sind oder sie nicht hören wollen. Zum Beispiel: Ana schwankt zwischen Traurigkeit und dem Zweifel, ob ihre Gefühle der Situation angemessen sind... In jedem Fall fühlt sie sich nun doppelt verletzt, weshalb sie zu Hause mit Jorge, ihrem Partner, darüber spricht, um sich Luft zu machen... Sie beschwert sich, kritisiert den Kommentar ihres Chefs und die mangelnde Rücksichtnahme ihrer Freundin...
Ich habe das Recht auf meine eigenen Bedürfnisse.
Dass meine Bedürfnisse das gleiche Gewicht haben wie die der anderen. Die fehlerhafte Annahme ist, dass die Bedürfnisse der anderen Vorrang haben. Zum Beispiel: Nach einem so komplizierten Arbeitstag muss Ana duschen und sich ein wenig ausruhen, also wird sie sich selbst priorisieren, denn wenn es ihr nicht gut geht, kann sie auch ihre Tochter und ihren Partner nicht gut behandeln.
Ich habe das Recht, um das zu bitten, was ich möchte, gehört und ernst genommen zu werden.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass wir schwach sind, wenn wir um Hilfe bitten müssen, dass wir anderen ihre Zeit stehlen oder sie belästigen. Zum Beispiel: Ana beschließt, ihre Mutter anzurufen, damit sie sich um ihre kleine Tochter kümmert und sie in Ruhe die lang ersehnte Dusche nehmen kann.
Ich habe das Recht, mich auszuruhen, mich zu priorisieren und mich zurückzuziehen, wenn ich es brauche.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass andere denken werden, du willst nicht bei ihnen sein, sich abgelehnt fühlen oder denken, du bist unsozial und egoistisch. Zum Beispiel: Ana nimmt sich ihre Zeit allein unter der Dusche. Wenn sie sich nicht ein wenig ausruht, weiß sie, dass sie weder die Geduld noch die Energie haben wird, sich um ihre Tochter und ihren Partner zu kümmern.
Ich habe das Recht zu genießen und Spaß zu haben.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass wir nur Pflichten haben oder es nicht verdienen. Zum Beispiel: Ana kommt aus der Dusche und findet den gedeckten Tisch mit einer köstlichen heißen Suppe vor, die Jorge, ihr Partner, gerade gekocht hat. Ana gibt ihm einen Kuss und bedankt sich. Sie schätzt es, dass er sich so um sie kümmert, kann aber Gewissensbisse nicht unterdrücken. Was hat sie getan, um das zu verdienen? Ana vergisst ihr Recht zu genießen. Vielleicht muss sie bei einer anderen Gelegenheit die Rollen mit ihrem Partner tauschen, und sicherlich wird Ana es gerne tun, ihn zu unterstützen.
Ich habe das Recht, meine eigenen Meinungen zu haben und auszudrücken sowie anderer Meinung zu sein.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass man Meinungsverschiedenheiten mit anderen für sich behalten muss, besonders wenn sie Autoritätspersonen sind, und von ihnen lernen soll, denn wenn andere anders denken, bedeutet das, dass ich falsch liege. Zum Beispiel: Jorge, Ana und ihre Mutter essen die Suppe in Ruhe und plaudern über die Geschichte mit Anas Chef. Die Mutter ist der Meinung, dass ein Chef aggressiv mit den Angestellten umgehen muss, um sich Respekt zu verschaffen. Ana widerspricht. Sie versteht nicht, was Respekt mit schlechter Behandlung zu tun haben soll...
Ich habe das Recht, nicht vom Wohlwollen anderer abhängig zu sein.
Das bedeutet, ihren Ratschlägen nicht folgen zu müssen, wenn ich nicht will. Die fehlerhafte Annahme ist, dass ich mich irren oder jemanden beleidigen könnte, wenn ich den Ratschlägen nicht folge. Zum Beispiel: Das Gespräch beim Abendessen mündet in eine lange Liste von Ratschlägen seitens ihrer Mutter und Jorge. Dieser sagt: "Du solltest diese Firma verlassen... Kündige, geh da weg." Ana dankt für die Ratschläge, wird aber ihre Stelle nicht aufgeben. Sie mag ihren Chef nicht, aber sie liebt ihre Arbeit.
Ich habe das Recht, meine Meinung und mein Verhalten zu ändern.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass ich immer logisch und konsequent sein muss. Nach dem Abendessen geht Anas Mutter; das kleine Mädchen schläft seit ein paar Stunden in ihrem Bettchen. Jorge ist erschöpft und findet, es sei Zeit, ins Bett zu gehen. Die Küche ist nicht aufgeräumt, und er ist derjenige, der normalerweise nach dem Abendessen putzt und aufräumt, aber heute war auch für ihn ein harter Tag, also beschließt er, am Morgen sauber zu machen.
Ich habe das Recht, weniger zu tun, als ich fähig bin zu tun.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass wir immer 100% von uns geben müssen. Zum Beispiel: Jorge könnte die Küche putzen und spät ins Bett gehen, entscheidet sich aber dagegen.
Ich habe das Recht, Fehler zu machen, ohne Schuld oder Scham zu empfinden.
Die fehlerhafte Annahme dahinter ist, dass Fehler zu machen beschämend und eine irreparable Katastrophe sei. Zum Beispiel: Am nächsten Morgen fragt Jorge Ana, ob sie die Kleine im Kindergarten angemeldet hat. Ana verneint. Mit der Rückkehr an den Arbeitsplatz nach dem Mutterschutz und allem, was am Vortag mit ihrem Chef passiert ist, hat sie es völlig vergessen... Jorge macht ihr Vorwürfe und Ana verteidigt sich mit den Worten, dass sie ein Mensch sei und nicht an alles denken könne.
Ich habe das Recht, mich nicht zu rechtfertigen und keine Erklärungen abzugeben.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass man immer einen logischen Grund für sein Verhalten haben muss. Zum Beispiel: Ana beschließt, die Kleine morgens vor der Arbeit im Kindergarten anzumelden. Sie ruft ihre Schwester Melina an, damit sie sie begleitet. Da sie sowieso zusammen wären, könnten sie reden und spazieren gehen, aber Melina bringt eine Ausrede nach der anderen vor: "Es wird regnen... Ich habe eine Prüfung und möchte mich gut vorbereiten... Mir tut der Fuß weh..."
Melina will nicht gehen und muss auch keine Erklärungen abgeben.
Ich habe das Recht, zu unterbrechen, um Informationen zu erfragen, Fragen zu stellen und um Klärung zu bitten.
Einige fehlerhafte Annahmen dahinter sind, dass es unhöflich sei, nach den Gründen für das Handeln anderer zu fragen, oder dass es beschämend sei, etwas nicht zu wissen, nicht zu verstehen oder am guten Willen anderer zu zweifeln. Zum Beispiel: Ana ist im Kindergarten angekommen und bekommt dort einige Formulare zum Ausfüllen. Eines davon ist eine Einwilligungserklärung, damit Lehramtsstudierende ihr Praktikum in dieser Einrichtung absolvieren können. Allerdings wurde Ana nicht gut informiert; im Gegenteil, man bittet sie, jetzt zu unterschreiben und die Unterlagen nicht mit nach Hause zu nehmen... Ana ignoriert die Dringlichkeit und beginnt, nach den Bedingungen dieses Praktikums zu fragen usw.
Ich habe das Recht, innezuhalten und nachzudenken, bevor ich handle.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass ich andere nicht warten lassen darf. Zum Beispiel: Da man ihre Fragen nicht beantworten konnte, hat Ana beschlossen, den Praktikumsvertrag mit nach Hause zu nehmen und ihn in Ruhe zu studieren, um sich in aller Ruhe zu entscheiden. Sie möchte wissen, unter welchen Bedingungen dieses Praktikum stattfinden wird und wie es sich auf ihre Tochter auswirken würde.
Ich habe das Recht, nicht zu antworten, zu wählen, ob ich antworte oder nicht.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass man denkt, ich lüge oder bin unehrlich, wenn ich Fragen nicht beantworte. Zum Beispiel: Im Kindergarten trifft sie eine Frau, die ihren Sohn abgibt und die sich als die neue Inspektorin ihres Unternehmens herausstellt -- aber Ana weiß das nicht. Als diese ihr sagt, dass sie sie kennt, weil sie für dasselbe Unternehmen arbeiten, ist Ana überrascht und sie beginnen, Anekdoten und Eindrücke auszutauschen. Irgendwann fragt die Inspektorin sie nach Rodrigo, ihrem Chef, und konkret, ob sie von irgendeiner Art von Belästigung seinerseits gehört oder sie selbst erlebt hat. Ana entscheidet sich, diese Frage nicht zu beantworten.
Ich habe das Recht, die Bedürfnisse anderer nicht erraten zu müssen.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass man sensibel sein und die Bedürfnisse des anderen vorausahnen muss. Zum Beispiel: Nach ihrem Stopp im Kindergarten kehrt Ana nach Hause zurück, um auf ihre Mutter zu warten, damit diese sich um ihre Tochter kümmert und sie zur Arbeit gehen kann. Als sie ankommt, trifft sie auf einen stinksauren Jorge, weil die Küche schmutzig war und er erwartet hatte, dass Ana sie geputzt hätte, da sie ja früher aufgestanden war... Ana antwortet ihm: "Es tut mir sehr leid, ich wusste nicht, dass du wolltest, dass ich die Küche putze. Normalerweise machst du das. Wenn du mich gefragt hättest, hätte ich es getan."
Ich habe das Recht, NEIN zu sagen, ohne mich schuldig zu fühlen.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass man dem anderen immer gefallen muss. Zum Beispiel: Einmal im Büro, vereinbart Anas Chef ein Treffen mit ihr. Er teilt ihr mit, dass die neue Inspektorin eine Umfrage in seinem Team über seine Professionalität durchgeführt hat und nur noch ihre Meinung fehlt. Da es fünf Mitarbeiter im Team sind und zwei von ihnen ihm eine sehr schlechte Bewertung gegeben haben, hängt es von Ana ab, ob er entlassen wird oder nicht, und er bittet sie, ihm bitte eine gute Bewertung zu geben, um die Waage zu seinen Gunsten auszugleichen. Ana weigert sich, ihm den Gefallen zu tun, obwohl sie sich etwas schuldig fühlt.
Ich habe das Recht, die Erwartungen anderer nicht zu erfüllen und mich nach meinen eigenen Interessen zu verhalten.
Das heißt, ich habe das Recht, mich nicht für die Probleme anderer verantwortlich zu machen. Die fehlerhafte Annahme ist, dass es meine Verantwortung ist, jemandem zu helfen, wenn er ein Problem hat. Zum Beispiel: Ana will sich nicht für die mangelnde Professionalität ihres Chefs verantwortlich machen.
Ich habe das Recht auf Erfolg, mich zu verbessern, auch wenn ich andere übertreffe, stolz zu sein und Anerkennung zu erhalten.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass man bescheiden sein muss, um nicht arrogant zu wirken und keinen Neid zu erregen oder andere sich schlecht fühlen zu lassen. Zum Beispiel: Anas Chef wurde entlassen und unter allen Mitarbeitern wurde sie ausgewählt, um die vakante Stelle zu besetzen. Ihre Kollegen beginnen sich zu beschweren, dass Ana weniger Zeit im Unternehmen ist, nicht reisen kann, weil sie eine Tochter hat, ihre Freizeit nicht damit verbringt, an Geschäftsveranstaltungen teilzunehmen usw. Ana fühlt sich schlecht wegen der Kommentare, denkt aber, dass sie ein Recht auf Erfolg und Weiterentwicklung hat.
Ich habe das Recht zu entscheiden, was ich mit meinem Besitz, meinem Körper und Geist und meiner Zeit mache.
Die fehlerhafte Annahme ist, dass andere die Befugnis haben, für mich zu entscheiden. Zum Beispiel: Eine Kollegin kommentiert, dass Ana ihre Freizeit nicht damit verbringt, sich im Bereich der Geschäftswelt weiterzubilden, und dass sie deshalb nicht die richtige Person für diese Position sei... Auf diesen Kommentar antwortet Ana, dass das, was sie in ihrer Freizeit macht, ihre eigene Angelegenheit ist...
Gut zu wissen...
Diese assertiven Rechte sind nicht gesetzlich verankert, und es sind deine Rechte, aber auch die der anderen. Das heißt zum Beispiel: Du hast das Recht, um einen Gefallen zu bitten, aber der andere hat das Recht abzulehnen.
Andererseits sind sie nicht dazu da, sie von anderen einzufordern und zu verlangen, sondern um dich in deinen sozialen Interaktionen zu leiten.
Schritt 2: Meinen Kommunikationsstil erkennen
Da du nun deine Rechte kennst, besteht der zweite Schritt darin, deinen häufigsten Kommunikationsstil zu erkennen: passiv, aggressiv oder assertiv. Dazu solltest du eine Woche lang alle Situationen aufzeichnen und analysieren, in denen du bei der Interaktion mit anderen erlebt hast, dass deine Rechte verletzt wurden oder du die Rechte anderer verletzt hast. Der Schlüssel liegt darin, auf deine Emotionen in einer konkreten sozialen Austauschsituation zu achten und sofort den Gedanken zu notieren, den du in genau diesem Moment hast, sowie deine Reaktion. Du wirst ein kleines Notizbuch bei dir tragen müssen. Du kannst auch den kostenlosen Leitfaden herunterladen, den ich für dich erstellt habe. Er wird dir das Leben sehr erleichtern.
Schritt 3: Antwortplan
Der dritte Schritt besteht darin, einen geeigneten Antwortplan für die Situationen vorzubereiten, die du aufgezeichnet hast. Erstelle einen Monolog und übe ihn vor dem Spiegel. Vergiss die nonverbale Kommunikation und die Gesten nicht. Der Plan ist folgender:
Beginne die Interaktion mit etwas Positivem: "Ich finde es schön, dass du möchtest, dass ich dich begleite, aber ich habe heute keine Lust auszugehen..."
Beschreibe das Verhalten des anderen, das dich stört: "Es stört mich, dass du tagelang nicht mit mir redest, wenn ich mich entscheide, etwas zu tun oder nicht zu tun und du damit nicht einverstanden bist..."
Beschreibe, wie dieses Verhalten dich fühlen lässt: "Ich fühle mich frustriert und traurig, weil es keinerlei Kommunikation zwischen uns gibt..."
Beschreibe, was du vom anderen erwartest: "Ich würde mir wünschen, dass wir, wenn dich etwas an mir stört, sofort darüber reden und gemeinsam eine Lösung suchen, um keine Zeit zu verlieren..."
Bedanke dich für die Zeit und Aufmerksamkeit: "Vielen Dank für dieses angenehme Gespräch. So macht es Freude, Probleme zu lösen."
Schritt 4: Üben
Der vierte Schritt besteht darin, es in die Praxis umzusetzen. Hier ist es hilfreich, deine bevorzugte Strategie zur emotionalen Kontrolle im Kopf zu haben, um Zittern, Stottern usw. zu überwinden. Eine sehr typische Strategie ist die Atmung.
Ich erinnere dich daran, dass dies eine tägliche und beständige Arbeit ist. Es ist nichts, was man über Nacht lernt; es erfordert Übung. Habe also Geduld mit dir selbst. Sei nicht zu streng mit dir.
Abschied
Und das war alles für den heutigen Beitrag. Ich hoffe, er hat dir gefallen und hilft dir bei deinen zukünftigen sozialen Interaktionen. Wenn du Fragen hast, schreib mir -- ich freue mich, von dir zu lesen. Eine herzliche Umarmung
Lucía Ortiz, deine Psychologin in Berlin / Brandenburg und online.